/ Projeto LFA
Apresentação
O projeto estrutura-se em 8 academias temáticas e 2 iniciativas estratégicas transversais.
Incentivo Adultos
No âmbito do “Incentivo Adultos” estão previstas formações curtas de upskilling e reskilling, distribuídas por 4 academias temáticas.
Academia de Software e Economia 4.0
A ASE pretende contribuir para o esforço de capacitação, através de processos de upskilling e reskilling, quer no domínio das competências digitais, quer no âmbito de novos processos de negócio no atual contexto global e competitivo.
Para o efeito, propõe-se um ecossistema de aprendizagem intensiva com uma componente at-work que visa garantir a maior capacitação dos profissionais no âmbito da economia 4.0, estreitamente conectada com o objetivo de formação para a transição digital e economia inteligente.
Academia de Saúde e Longevidade
Pretende capacitar os profissionais de saúde e do setor social no âmbito de processos tecnológicos e relacionais, no acesso a ferramentas que promovem a qualidade, a gestão de excelência, a inovação, a proximidade, a integralidade e o cuidado interprofissional, bem como na elaboração de planos de contingência. O principal objetivo é aumentar a igualdade no acesso à saúde e à informação inteligível, mas também, a eficácia do sistema de cuidados, sem comprometer a sua qualidade e a humanização.
Academia para “Territórios inteligentes”: Sustentabilidade e Economia circular
A ATI tem como objetivo a capacitação integral das pessoas e territórios em coordenação permanente com as empresas e organizações nos territórios locais. A ATI está alinhada com as iniciativas estratégicas territoriais e pretende, acima de tudo, gerar dinâmicas que possam persistir no tempo e que materializem a preocupação de uma academia place-responsive, osmótica por referência a ecossistemas, redes, recursos endógenos e especificidades dos territórios.
Academia de Formação de Professores
A AFP visa capacitar os professores (de diferentes níveis de ensino) para a implementação das escolas do futuro - mais tecnológicas e baseadas em processos de aprendizagem cooperativa e problematizante. A AFP pretende assim preparar os professores para um novo perfil de alunos e para os novos desafios associados às mudanças socioculturais, bem como promover a adaptação do ambiente escolar e dos curricula no âmbito da agenda da digitalização.
Impulso Jovens STEAM
O projeto enquadra 4 academias de promoção de competências e à participação dos jovens no ensino superior em áreas STEAM.
UC Factory-Academies
As FA integram um programa de formação de alto nível, dirigido a estudantes e recém-licenciados (licenciados ou mestres) nas áreas de Engenharia e Tecnologia, e assente no estabelecimento de relações estreitas entre as empresas e a Academia. A estrutura do programa é comum às várias factory-academies criadas no Projeto LFA. No entanto, as competências e processos envolvidos são ajustados às necessidades, expectativas e cultura organizacional das empresas parceiras.
Academia de Soft Skills para futuros profissionais de areas STEAM
Particularmente nas áreas de engenharia, ciências, tecnologia e matemática, a "academia" pretende complementar a formação universitária inicial com competências e conhecimentos sociais e emocionais, normalmente ausentes dessa formação inicial, mas essenciais para um adequado desempenho profissional, ou seja, não apenas técnico, mas conectado com desafios sociais e relacionais e com processos de auto-superação, criatividade e aprendizagem pelo erro.
Academia de Inteligência Digital
A “academia” pretende preparar os alunos e jovens profissionais da UC para um papel consistente e sustentável no desenvolvimento das sociedades do futuro (“competências de sucesso” orientadas para as pessoas) e formar cidadãos mais capazes para o uso de competências digitais. Acima de tudo, visa qualificar as pessoas para que se tornem mais competentes e conscientes da sua responsabilidade como agentes de desenvolvimento.
Academia STEAM de Empreendedorismo, Sustentabilidade e Inovação
A “academia” visa estimular as competências de empreendedorismo e a criação de soluções e design nomeadamente de serviços inovadores e sustentáveis, que permitam reunir a dimensão tecnológica, as ciências, a matemática e as artes. Fundamentalmente, visa gerar uma nova forma de pensar entre estudantes (universitários e pré universitários) e jovens recém-formados para a mudança social e a transição digital e climática, que ultrapassa barreiras disciplinares, enfatizando uma abordagem integrada e sustentável.
Iniciativas Estratégicas
Iniciativa Estratégica transversal e internacional de capacitação para a inovação pedagógica
Esta iniciativa integra um programa anual com várias dimensões - investigação conjunta, partilha de boas práticas pedagógicas e de inovação (Laboratórios Pedagógicos Imersivos: observar, aprender, adaptar e divulgar) - e recomendações relativas a políticas públicas de educação. Será realizada em parceria com escolas pré-universitárias, centros de formação de professores e parceiros internacionais.
Iniciativa Transversal de capacitação para processos de desenvolvimento endógeno e coesão territorial
Em cooperação com as cinco CIM parceiras, em torno de grandes opções associadas à “transição verde e digital inteligente”, assumindo como mote estratégico uma relação sinérgica e de proximidade com os territórios locais.